MÓNICA CAMBURSANO, LUQUE DISANDRO CRIST
PSICOPEDAGOGIA CLINICA
EDITORIAL BRUJAS

Páginas: 170
Tamaño: 15.0 x 23.0 cm.
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9789877602586

La psicopedagogía nos provoca en muchos sentidos, entre ellos a la escritura, construyendo una red de preguntas, indagaciones y respuestas que invitan a la reflexión. La escritura tiene el objetivo de la transmisión de saberes construidos a lo largo de más de 30 años de trabajo, discusión y búsqueda. La complejidad de la trama del aprendizaje desde los primeros vínculos, los avatares de la parentalidad, las trayectorias escolares de los sujetos, el papel que juega la escuela y los diversos modos de transitar por ella, son motivo de escritura. De este modo, las vicisitudes de un proceso diagnóstico y la modalidad de las intervenciones terapéuticas, siguen siendo fuente de interrogación, indagación, elaboración y reelaboración, dando lugar a diferentes trayectorias. Experiencias psicopedagógicas que implican un modo de entender la psicopedagogía, puestas hoy en escena, para que puedan ser nuevamente objeto de análisis y de discusión.

PSICOPEDAGOGIA CLINICA

$24.833,00
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MÓNICA CAMBURSANO, LUQUE DISANDRO CRIST
PSICOPEDAGOGIA CLINICA
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Páginas: 170
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ISBN: 9789877602586

La psicopedagogía nos provoca en muchos sentidos, entre ellos a la escritura, construyendo una red de preguntas, indagaciones y respuestas que invitan a la reflexión. La escritura tiene el objetivo de la transmisión de saberes construidos a lo largo de más de 30 años de trabajo, discusión y búsqueda. La complejidad de la trama del aprendizaje desde los primeros vínculos, los avatares de la parentalidad, las trayectorias escolares de los sujetos, el papel que juega la escuela y los diversos modos de transitar por ella, son motivo de escritura. De este modo, las vicisitudes de un proceso diagnóstico y la modalidad de las intervenciones terapéuticas, siguen siendo fuente de interrogación, indagación, elaboración y reelaboración, dando lugar a diferentes trayectorias. Experiencias psicopedagógicas que implican un modo de entender la psicopedagogía, puestas hoy en escena, para que puedan ser nuevamente objeto de análisis y de discusión.