CARLI SANDRA
LA UNIVERSIDAD COMO ESPACIO BIOGRÁFICO
PROMETEO

Páginas: 245
Tamaño: 17.0 x 24.0 cm.
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9789878267043

Este libro plantea pensar la universidad como un espacio biográfico. Explora los itinerarios de distintas figuras de una generación que se insertó en forma estable en los planteles docentes universitarios de las Facultades de Filosofía y Letras y Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires a partir de la recuperación de la democracia en la Argentina, llevó adelante la renovación de la producción académica de las humanidades y las ciencias sociales y sentó las bases de la formación de grado y posgrado de todo un ciclo histórico hasta el presente. Se propuso indagar a través del análisis comparado de biografías académicas las fronteras porosas de la universidad con el espacio público y privado, reconocer las articulaciones entre la historia política, los proyectos intelectuales y las construcciones institucionales, explorar la historia íntima de la producción de conocimiento y leer las huellas de los procesos históricos más generales en el devenir singular y colectivo.

LA UNIVERSIDAD COMO ESPACIO BIOGRÁFICO

$23.500,00
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Este libro plantea pensar la universidad como un espacio biográfico. Explora los itinerarios de distintas figuras de una generación que se insertó en forma estable en los planteles docentes universitarios de las Facultades de Filosofía y Letras y Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires a partir de la recuperación de la democracia en la Argentina, llevó adelante la renovación de la producción académica de las humanidades y las ciencias sociales y sentó las bases de la formación de grado y posgrado de todo un ciclo histórico hasta el presente. Se propuso indagar a través del análisis comparado de biografías académicas las fronteras porosas de la universidad con el espacio público y privado, reconocer las articulaciones entre la historia política, los proyectos intelectuales y las construcciones institucionales, explorar la historia íntima de la producción de conocimiento y leer las huellas de los procesos históricos más generales en el devenir singular y colectivo.