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MARÍA EUGENIA DE PODESTA, FURMAN MELINA
LA AVENTURA DE ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES
AIQUE GRUPO EDITOR
Páginas: 280
Tamaño: 16.0 x 23.0 cm.
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9789870610809
Después de 15 años de su aparición en 2009 y en esta nueva edición actualizada, La aventura de enseñar Ciencias Naturales demuestra que es y será una referencia obligada para todos los educadores que quieran embarcarse en el fascinante camino de enseñar e innovar en las Ciencias Naturales tanto en la escuela primaria como en otros niveles educativos. Las maestras y los maestros de Ciencias Naturales tienen el maravilloso privilegio -y al mismo tiempo, la importante responsabilidad- de formar en sus estudiantes las bases del pensamiento científico. Enseñar Ciencias Naturales es enseñar a las niñas y a los niños a formularse preguntas, a poner sus ideas a prueba, a fundamentar sus razonamientos con evidencias y a disfrutar del proceso de comprender cómo funciona la naturaleza. Este libro adopta dos miradas en simultáneo: la del aula y la de la escuela. Se propone acompañar a docentes y a directivos aportándoles herramientas para renovar la enseñanza y generar un proyecto institucional de Ciencias Naturales que se sostenga en el tiempo y que siga creciendo.
LA AVENTURA DE ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES
MARÍA EUGENIA DE PODESTA, FURMAN MELINA
LA AVENTURA DE ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES
AIQUE GRUPO EDITOR
Páginas: 280
Tamaño: 16.0 x 23.0 cm.
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9789870610809
Después de 15 años de su aparición en 2009 y en esta nueva edición actualizada, La aventura de enseñar Ciencias Naturales demuestra que es y será una referencia obligada para todos los educadores que quieran embarcarse en el fascinante camino de enseñar e innovar en las Ciencias Naturales tanto en la escuela primaria como en otros niveles educativos. Las maestras y los maestros de Ciencias Naturales tienen el maravilloso privilegio -y al mismo tiempo, la importante responsabilidad- de formar en sus estudiantes las bases del pensamiento científico. Enseñar Ciencias Naturales es enseñar a las niñas y a los niños a formularse preguntas, a poner sus ideas a prueba, a fundamentar sus razonamientos con evidencias y a disfrutar del proceso de comprender cómo funciona la naturaleza. Este libro adopta dos miradas en simultáneo: la del aula y la de la escuela. Se propone acompañar a docentes y a directivos aportándoles herramientas para renovar la enseñanza y generar un proyecto institucional de Ciencias Naturales que se sostenga en el tiempo y que siga creciendo.
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