SILVIA MORA, REBECA ANIJOVICH
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
AIQUE GRUPO EDITOR

Páginas: 128
Tamaño: 16.0 x 23.0 cm.
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9789870602125

Este libro constituye un verdadero compendio de propuestas, reflexiones y teorías que, apoyadas en ejemplos de la cotidianidad escolar, focaliza las estrategias de enseñanza como modos de pensar la clase. Dentro de esta línea y con el objetivo de dirigir una mirada crítica a las prácticas de aula con el fin de mejorarlas- se abordan entre otras, estas preguntas clave: ¿Cómo atravesar el muro convencional del aula donde se enseñan conocimientos tan diferentes como la química, la literatura o la geografía? ¿Cómo resolver la tensión profundidad-extensión de manera que el currículum no implique un salpicado por temas inconexos? ¿Cómo aprovechar los recursos y estímulos del mundo que nos rodea pensándolos como oportunidades para enseñar?

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

$16.500,00
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA $16.500,00
Entregas para el CP:

Medios de envío

  • Lema Libros Sobremonte 617 Río Cuarto, Córdoba. Horarios de atención: Lunes a Viernes: 8:30hs a 12:30hs y de 16:30 a 20:30hs. Sábados: 9:00hs a 13:00hs

    Gratis
Compra protegida
Tus datos cuidados durante toda la compra.
Cambios y devoluciones
Si no te gusta, podés cambiarlo por otro o devolverlo.

SILVIA MORA, REBECA ANIJOVICH
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
AIQUE GRUPO EDITOR

Páginas: 128
Tamaño: 16.0 x 23.0 cm.
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9789870602125

Este libro constituye un verdadero compendio de propuestas, reflexiones y teorías que, apoyadas en ejemplos de la cotidianidad escolar, focaliza las estrategias de enseñanza como modos de pensar la clase. Dentro de esta línea y con el objetivo de dirigir una mirada crítica a las prácticas de aula con el fin de mejorarlas- se abordan entre otras, estas preguntas clave: ¿Cómo atravesar el muro convencional del aula donde se enseñan conocimientos tan diferentes como la química, la literatura o la geografía? ¿Cómo resolver la tensión profundidad-extensión de manera que el currículum no implique un salpicado por temas inconexos? ¿Cómo aprovechar los recursos y estímulos del mundo que nos rodea pensándolos como oportunidades para enseñar?